آموزش و پرورش
گزارش میدانی «جوان» از حال‌و‌روز دانش‌آموزان مینابی
اولین ۱۳ آبان است که مینابی‌ها، روز دانش‌آموز را بدون این دانش‌آموزان پرپر شده جشن می‌گیرند؛ جشنی که خود بیشتر بار غم و بغض به همراه
مدیر کل آموزش‌وپرورش تهران: خانواده‌ها دیر ثبت‌نام کردند، کتب درسی به برخی از دانش‌آموزان نرسید
با گذشت بیش از یک ماه و نیم از شروع سال تحصیلی، هنوز بسیاری از دانش‌آموزان کتاب‌های درسی خود را تحویل نگرفته‌اند! اتفاقی که مدیرکل آموزش‌وپرورش شهر تهران بخشی از علتش را به ثبت‌نام دیرهنگام دانش‌آموزان و تأخیر خانواده‌ها در ثبت سفارش نسبت می‌دهد. توجیهی که اگرچه ممکن است بخشی از واقعیت ماجرا باشد، اما نمی‌تواند ضعف در برنامه‌ریزی و مدیریت نظام تأمین و توزیع کتاب‌های درسی را لاپوشانی کند. مگر آمار دانش‌آموزان و نیاز مدارس به کتاب‌های درسی غیرقابل پیش‌بینی بود که حالا گفته می‌شود خانواده‌ها کتب درسی را دیر ثبت سفارش کرده‌اند؟ این اتفاقی نیست که مسئولان با آن غافلگیر شوند و مسئولیت نبود کتب درسی یا دیر رسیدن آنها به دست دانش‌آموزان را بر دوش خانواده‌ها بیندازند. 
وزیر آموزش و پرورش: هر سال تعطیلی آموزش ۳ سال درآمد اقتصادی افراد را در طول زندگی کاهش می‌دهد‌
نامه به شورای عالی انقلاب فرهنگی درباره ضرورت بازطراحی نسخه ترمیم‌یافته سند تحول بنیادین
فعال تعلیم و تربیت در گفت‌و‌گو با «جوان»: ما برای حضور در عرصه جهانی به سندی متناسب با شرایط جدید نیاز داریم، اما سند ترمیم‌یافته تحول بنیادین آموزش‌وپرورش نشانه‌های چندانی از پاسخ به این تحولات ندارد
حکایت نیک‌اندیشانی که برای آینده‌سازان قدم برمی‌دارند در گزارش «جوان»
علیرضا کاظمی، وزیر آموزش و پرورش: امروز باید یاد و نام خیرین بزرگی را گرامی بداریم که دلشان برای ایران و آینده فرزندان این سرزمین می‌تپید، افرادی همچون مرحوم حافظی و دیگر خیرین نیک‌اندیش که نام و خدماتشان در تاریخ مدرسه‌سازی کشور ماندگار خواهد بود 
بسیاری از خانواده‌ها به امید تجربه آموزشی متفاوت، فرزندانشان را به هوم‌اسکول‌ها می‌سپارند غافل از اینکه مدارک تحصیلی این مراکز در نظام رسمی آموزش‌وپرورش جایی ندارد 
مدارس دولتی میزبان ۸۵ درصد دانش‌آموزان کشورند، اما رشدشان از مدارس غیردولتی عقب مانده است
کارشناس تعلیم و تربیت در گفت‌و‌گو با «جوان»: تقریباً هر هفته یک بخشنامه جدید می‌آید و این تعدد زیاد بخشنامه‌ها هم بچه‌ها را سردرگم می‌کند، هم مدیر مدرسه و معلمان را‌
برنامه‌های پیشگیرانه آموزش‌وپرورش چقدر در کاهش آسیب‌های اجتماعی مدارس کارآمد بوده است؟
مجید ابهری: جوانان سرمایه‌های اصلی و ذخایر فکری و آینده‌ساز هر کشور هستند غفلت از نیاز‌های آنان می‌تواند پیامد‌هایی به دنبال داشته باشد که جبرانشان آسان نیست
سازوکار نجات مدارس از انفعال کتب درسی، فرسودگی معلمان و رقابت نابرابر فردا در گفت‌وگوی «جوان» با دکتر مهدی طریقت
بیش از ۴۰ درصد وقت معلمان صرف کار‌های تکراری و تصحیح می‌شود، هوش مصنوعی معلم خسته را به مربی و راهنمای یادگیری تبدیل می‌کند 
بعدی 1 2 3 4 5